Segui la strada: giochiamo con il pregrafismo

Esercitare la manualità è molto importante per avvicinare i bimbi alla scrittura.
Si può fare in vari modi: manipolando materiali diversi, infilando perline, disegnando, colorando all’interno di spazi precisi o seguendo e ricalcando linee.

Quest’ultima attività, pur essendo molto utile, può risultare tremendamente noiosa.

Ho creato allora una serie di schede per allenare i bambini a seguire un percorso in maniera divertente.

Su ogni foglio ci sono dei personaggi e tante strade che arrivano ad una meta. I bambini, seguendo i diversi percorsi, dovranno scoprire dove vanno i personaggi.

In totale solo 10 schede, alcune delle quali hanno pochi e semplici percorsi, altre sono invece più complicate e coinvolgono più personaggi

Trovate le schede da stampare qui:

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Post di Paola Misesti

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Contiamo le mele… da 1 a 10

Contiamo le mele ” è una simpatica attività per avvicinare i bimbi alla matematica.

Ho creato 10 carte con immagini di mele (in ogni carta c’è una quantità diversa che va da 1 a 10) e 10 con i relativi numeri.

Possono essere usate in vari modi:

  • come gioco di abbinamento: dopo averle mescolate e poste sul tavolo i bimbi devono unire la carte numero con quelle delle mele in modo che a numero corrisponda la quantità corretta
  • come memory: si mischiano le carte e si pongono a faccia in giù sul tavolo. I bambini devono cercare di formare le coppie. Vince chi è riuscito a formare piu’ coppie

Le carte sono tutte in bianco e nero, cosi’ da poterle colorare a piacere.

Un suggerimento che facilita l’attività: colorate solo le mele e non tutto il cestino! in questo modo la quantità di frutti è piu’ chiara da individuare.

Trovate le carte da stampare qui:

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Post di Paola Misesti

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Caccia al tesoro di suoni

Credo molto nella condivisione. Se non fosse così, non esisterebbe né il sito né questa pagina!

La cosa più bella del condividere é che le idee circolano, crescono e diventano qualcosa di diverso, spesso migliore dell’originale! Mi stupisco sempre quando succede, ma non dovrei 😊

L’attività di oggi nasce proprio così! Qualche giorno fa avevo pubblicato una caccia al tesoro da fare in classe. Subito dopo Martina mi ha proposto di realizzare la sua idea: una caccia al tesoro… ma di suoni!

Ne ho create due versioni:

🎵una con i suoni onomatopeici come bum, click, ciaf, paf…

🎵una con le descrizioni delle fonti sonore



Come utilizzarle:

🎶 usando quella dei suoni, i bimbi possono andare in cerca delle fonti sonore o riprodurle loro. Devono cioè capire, partendo dal suono quale oggetto lo produce

🎶usando la scheda delle fonti, dovranno invece riprodurre il suono, utilizzando il proprio corpo o un oggetto

La scheda delle fonti sonore funge poi da soluzione per quella dei suoni: ad ogni suono corrisponde esattamente la fonte (colori e caratteri sono uguali per rendere più facile l’identificazione). I bimbi così potranno controllare se hanno trovato l’abbinamento giusto!

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Questa attività è utile per

🎵riconoscere e discriminare diversi tipi di suoni

🎵conoscere le espressioni onomatopeiche che identificano i suoni

🎵introdurre il concetto di suono, rumore, musica

🎵divertirsi e creare gruppo

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Trovate le due cacce al tesoro da stampare qui:

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Post di Paola Misesti

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