Attività autunno: il codice segreto autunnale

I miei alunni mi dico sempre che “l’italiano sembra facile, ma in realtà scriverlo è difficilissimo!”

Purtroppo le attività di ortografia non piacciono molto, così mi ingegno per renderle più divertenti.

I cruciverba e i puzzle sono i giochi ortografici che piacciono di più, ma anche il decifrare-codici riscuote sempre molto successo

Ho creato allora un alfabeto contenente i simboli autunnali come ghiande, foglie, stivali, funghi

Ho realizzato poi delle schede con parole scritte in questo misterioso codice, che bimbi devono decifrare.

Io ho scelto parole da decodificare legate all’autunno, ma utilizzando il codice si possono creare nomi e frasi a piacere. Gli stessi bimbi posso divertirsi a scrivere le loro parole misteriose!

Perché dico che questa attività è utile per allenare l’ortografia? Perché i bimbi devono stare attenti alla formazione delle parole e scriverle senza fare errori!

Il gioco è anche utile per allenare l’attenzione, la concentrazione e la pazienza!

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Trovate il codice e le schede da stampare qui

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Altre idee prese in rete

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Post di Paola Misesti

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Il libro dei miei libri per le schede di lettura

Di solito le schede di lettura vengono scritte sul quaderno o raccolte nei raccoglitori ad anelli. Non sarebbe però bello averle tutti in unico posto?

Ho creato allora un simpatico libretto che può raccogliere tutte le schede di lettura dei libri letti durante l’anno. L’ho chiamato “il libro dei miei libri”.

Nelle pagine iniziali i bambini possono divertirsi a disegnarsi mentre leggono un libro e a colorare gli scaffali dei libri che leggeranno.

Le pagine successive sono dedicate a segnare i libri preferiti e le varie recensioni.

Le schede delle recensioni possono essere aggiunte di volta in volta e libro cresce ma mano che vengono inserite.

Sulle schede di lettura i bambini potranno

📚indicare il titolo e l’autore,

📚disegnare una copertina,

📚segnare quanto è piaciuto colorando delle stelle,

📚fare un breve riassunto

📚disegnare o scrivere l’inizio, lo svolgimento e la conclusione del libro

A mano a mano che leggeranno libri, potranno colorarli sullo scaffale ed inserire nella tabella i titoli di quelli che sono piaciuti di più .

Tutte le immagini sono in bianco e nero, così che i bambini possono divertirsi a colorarle e a personalizzare il loro libretto.

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Creare il libro è davvero semplice: è sufficiente stampare le schede, piegarle ed incollare il retro fra loro.

Lasciate l’ultima pagina staccata dalla copertina, cosi’ potrete aggiungere le vostre recensioni!

Per capire meglio come assemblare il libro, potete dare un’occhiata a questo reel che ho realizzato

https://www.instagram.com/p/CxGQOhRIFpO/

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Se vi piace, lo trovate da stampare qui

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Post di Paola Misesti

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I labirinti per imparare degli amici del 10

Il metodo che ha utilizzato PF per imparare le operazioni e la matematica in generale è simile a quello analogico.

Una delle attività che il primo anno di scuola primaria PF ha fatto fino allo sfinimento è stata la memorizzazione delle operazioni che portavano al risultato del 10. Utilizzavano schede, giochi, carte ed ogni tipo di strumento per memorizzare queste operazioni.

Inizialmente queste attività mi sembravano poco utili, con il tempo pero’ ho capito che erano fondamentali per il calcolo mentale e per la metodologia che utilizzano in generale per l’apprendimento della matematica. Insomma sono un po’ come le tabelline: una volta imparate a memoria, fare le operazioni diventa un gioco da ragazzi.
Sono passati tanti anni da allora e PF ora fa il liceo e posso dire che questo metodo ha funzionato!

Per tutti i bimbi che affronteranno le operazioni imparando gli amici del 10 ho creato tanti materiali e tra questi i labirinti.

Lo scopo di questa attività è quello di aiutare i bambini a memorizzare quei numeri che sommati danno come risultato appunto 10.

All’ingresso di ogni labirinto c’è un simpatico numero , con tanto di faccina, che vuole raggiungere il suo amico 10 che si trova alla fine del percorso. per farlo dovrà seguire l’amico-numero che lo porterà da lui. Naturalmente questo numero è proprio quello la cui somma fa 10. Attenzione pero’: all’intero del labirinto si trovano tanti altri numeri che pero’ portano a strade senza uscita!

Potete proporre questa attività in tanti modi:

  • per rafforzare o verificare le conoscenze
  • per agevolare la memorizzazione
  • per ripassare
  • come gioco di squadra
  • all’interno di attività piu’ strutturate, come per esempio una delle tappe della didattica a stazioni

Trovate i labirinti da stampare qui


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Post di Paola Misesti

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